ONLINE – Standardy opiniowania sądowo-psychologicznego w odniesieniu do różnych problemów diagnostycznych i metodologicznych

Szkolenie prowadzi:

dr Tomasz Rajtar

Psycholog, pedagog, doktor nauk humanistycznych w zakresie psychologii, biegły sądowy, adiunkt w Zakładzie Psychologii Sądowej Instytutu Ekspertyz Sądowych. Prowadzi badania naukowe i opracowuje opinie dla potrzeb wymiaru sprawiedliwości w zakresie spraw cywilnych, karnych oraz rodzinnych i opiekuńczych. Interesuje się szczególnie problematyką samobójstw, niedostosowania społecznego nieletnich (zwłaszcza dziewcząt) oraz rozpoznawaniem różnych form przemocy wobec małoletnich (w tym cyberprzemocy rówieśniczej). Jest autorem i współautorem kilkudziesięciu publikacji i wystąpień konferencyjnych z zakresu psychologii sądowej oraz wykładowcą akademickim (prowadzi zajęcia dla studentów psychologii, prawa, kryminologii, kryminalistyki oraz na studiach podyplomowych). Współtworzył wytyczne dla sędziów i prokuratorów oraz biegłych psychologów w ramach projektu „Wymiar sprawiedliwości przyjazny dzieciom” realizowanego przez Ministerstwo Sprawiedliwości, UNICEF oraz Instytut Ekspertyz Sądowych. Wchodził w skład zespołu zajmującego się opracowaniem standardów opiniowania psychologicznego w sprawach rodzinnych i opiekuńczych oraz był członkiem komisji powołanej przez Ministra Sprawiedliwości w celu wyłonienia ekspertów do zespołu do spraw analizy zdarzeń, na skutek których małoletni poniósł śmierć lub doznał ciężkiego uszczerbku na zdrowiu.

Charakter i zakres szkolenia

Szkolenie adresowane jest do psychologów i pedagogów zajmujących się opiniowaniem w sprawach karnych, cywilnych, rodzinnych i opiekuńczych oraz dotyczących nieletnich. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników ze współczesną wiedzą dotyczącą standardów diagnozy psychologicznej oraz opiniowania sądowo-psychologicznego. Program zakłada omówienie wszystkich etapów planowania i prowadzenia badań psychologicznych w różnych sprawach, w których biegły psycholog i/lub pedagog mogą wspierać wymiar sprawiedliwości. Omówione zostaną dopuszczalne granice postępowania biegłego w odniesieniu do różnych problemów diagnostycznych i metodologicznych. Szkolenie będzie obejmowało wykłady i warsztaty. W części teoretycznej zostaną przedstawione podstawowe uregulowania i założenia dotyczące standardów związanych z opiniowaniem, część warsztatowa będzie obejmowała prezentacje przypadków oraz dyskusję dotyczącą realizacji standardów w praktyce.

Forma zajęć

Zajęcia będą prowadzone w formie wykładowej i warsztatowo-seminaryjnej.

Program szkolenia

1. Rola biegłego w procesie.
2. Granice kompetencji biegłego psychologa.
3. Geneza standardów opiniowania psychologicznego.
4. Uniwersalne standardy metodologii badań psychologicznych na użytek wymiaru sprawiedliwości.
5. Jeden psycholog – różne dokumenty (odwołanie się m.in. do standardów metodologii opiniowania w OZSS opublikowanych w zarządzeniu Ministra Sprawiedliwości oraz opracowanych przez A. Czerederecką, opublikowanych na stronie Polskiego Towarzystwa Psychologicznego).
6. Omówienie standardów opiniowania w odniesieniu do kolejnych etapów opracowywania ekspertyzy.
1. Analiza postanowienia, decyzja o sporządzeniu opinii:
• rozważenie własnych kompetencji do rozstrzygnięcia problemu,
• formułowanie problemów i hipotez,
• rozważenie dostępu do informacji,
• rozważenie wątpliwości etycznych,
• wprowadzanie zmian w treści zlecenia,
• przyjęcie opinii do realizacji i wskazanie terminu wykonania.
2. Planowanie badań:
• planowanie czasu badania,
• przygotowanie miejsca badania,
• przygotowanie narzędzi badawczych.
3. Faza wprowadzająca do badań:
• przedstawienie celu i planu badania,
• uzyskanie zgody na badanie,
• przedstawienie zasad kontaktu.
4. Przebieg badań:
• uwzględnianie dynamiki badania,
• podmiotowe podejście do osób badanych (dorosłych i dzieci),
• problem nakładania się ról,
• zakres badania,
• zakończenie badania.
5. Analiza i interpretacja wyników:
• selekcja materiału,
• wyniki surowe,
• integrowanie materiału,
• formułowanie wniosków.
6. Formułowanie opinii:
• przejrzystość, jasność, język,
• sposób przedstawiania końcowej diagnozy,
• rozdzielność informacji (kompetencji) w opiniach kompleksowych.
7. Opinia uzupełniająca, występowanie na rozprawie:
• analiza zarzutów, pytań, wątpliwości,
• przygotowanie do wystąpienia,
• uzupełnianie informacji,
• sprostowanie nieścisłości i błędów,
• zachowanie obiektywizmu.
7. Prezentacja, dyskusja oraz omówienie szczegółowych problemów związanych ze stosowaniem standardów w praktyce opiniodawczej.

Termin szkolenia

3, 4 kwietnia 2027
Dwudniowa sesja obejmuje 20 godzin dydaktycznych.

Planowany harmonogram zajęć:

Sobota – 9:00 – 18:00
Niedziela 9.00 – 18.00

Koszt szkolenia

890 PLN